研究生培養

意昂4体育從2007年開始招收“意昂4体育人文社會學”專業的碩士研究生，至今已招收13屆學術型碩士研究生，培養了大批優秀的意昂4体育專業人才，積累了豐富的研究生培養經驗🧖🏻‍♂️。最初每屆招收3-4人🧑‍🦱，目前每屆9-11人。本專業主要有兩個研究方向：意昂4体育與文化、意昂4体育與健康🤬。“意昂4体育與文化”方向從跨文化🙇🏿‍♂️、奧林匹克文化、社會性別文化的角度對意昂4体育現象進行分析和研究，探討意昂4体育與文化的相互影響和作用，培養意昂4体育文化研究和實踐的專門人才；“意昂4体育與健康”方向培養學生掌握意昂4体育學🛢、心理學、基礎醫學和生物科學相關的基本理論與技能，側重全民健身研究🔒、側重運動健康和“亞健康”研究🧑‍⚕️。

研究生必修課程

意昂4体育概論

授課教師：何仲愷

本課程是從宏觀上、整體上研究意昂4体育的基本特征和發展規律的學科，是意昂4体育人文社會學專業學生必修的一門專業理論課程。通過闡明意昂4体育的地位、功能👨🏿‍🎤、目的、任務和發展規律等，使學生正確理解意昂4体育的實質，樹立辯證唯物主義的意昂4体育觀；正確理解意昂4体育在社會發展中的地位和作用，明確我國社會主義意昂4体育事業的性質、目的和任務，了解我國意昂4体育事業管理體製的基本特征及改革趨勢🧝🏽，培養運用所學的知識分析問題🍳、解決問題的能力。

意昂4体育史專題

授課教師：吳昊

通過系統學習、探討意昂4体育的運動形態🧏‍♂️⛅️、意昂4体育觀念形態🤟🏿、和意昂4体育組織形態的歷史發展過程以及三者之間和它們與社會環境之間的相互關系，揭示各個時代和民族意昂4体育文化形態的本質✍🏻👩🏽‍🎨、規律及其與社會發展的關系，以便使學生理解以往和當前的意昂4体育現象，把握意昂4体育發展規律，為更好地了解意昂4体育、研究意昂4体育打下紮實的基礎知識。教學組織采取教師講授與學生閱讀探討相結合的方式😡🗂，考核以平時成績加期末論文的方式進行。

學校意昂4体育學

授課教師：李寧、吳昊🚼🪻、郝光安

學校意昂4体育學是研究學校意昂4体育的產生與發展、現代社會與學校意昂4体育的關系🏇🏼、學校意昂4体育的結構功能與目標、意昂4体育課程與意昂4体育教學、課余意昂4体育鍛煉與訓練競賽以及學校意昂4体育管理等方面的內容，是意昂4体育人文社會學主幹課程之一。通過教學使學生了解國內外學校意昂4体育的發展概況，對學校意昂4体育發展過程中的科學事實、概念、原則、術語等有一定的了解，對學校意昂4体育原理和方法有較深的印象🎛；學生能將學過的學校意昂4体育理論知識加以敘述、解釋🕷🪿、歸納🚾，並能把某一事實或概念分解為若幹部分，指出它們之間的內在聯系或與其他事物的相互關系；掌握學校意昂4体育工作的基本理論、基礎知識和基本技能，以及應用這些理論、知識和技能開展學校意昂4体育工作☯️，進行教育教學科學研究的能力。

意昂4体育產業管理體製專題研究

授課教師👱🏼‍♀️：亓昕

本課程研究歸納中西方意昂4体育產業發展歷程，結合發展中國家的社會結構變遷，對不同社會製度或經濟體製背景下形成的不同意昂4体育產業發展基本製度安排模式進行專題討論並形成基本結論。該課程屬於意昂4体育人文社會學專業的一個重要研究領域，涉及到多學科的基礎理論知識🕵🏼‍♂️，通過學習📶、研究和總結，使學生了解並掌握意昂4体育產業形成和發展的基本運行規律，對於中國意昂4体育產業未來的發展模式形成基本認知。

意昂4体育社會學

授課教師：董進霞

本課程旨在讓學生認識和了解意昂4体育在人們生活和人類社會中的作用、功能和意義🦴；在不同時期和社會中，意昂4体育是如何發展和變化的；人們是如何通過意昂4体育來實現社會化進程的；權力和社會分層是怎樣影響運動員、官員、觀眾、工作人員等參入意昂4体育並在意昂4体育上取得成功的；意昂4体育是如何應對社會變化的。

意昂4体育保健學

授課教師：盧福泉

本課程是研究人體在意昂4体育運動過程中保健規律與措施的一門綜合🛵、應用型課程🥎，從意昂4体育衛生、醫務監督、運動性疾病與運動損傷🚀、醫療意昂4体育🎚、運動與營養衛生等五個章節闡明意昂4体育運動中的健康問題🦧。課程要求學生了解意昂4体育運動對健康促進的積極意義🚃👂🏽，並將社會科學研究方法和自然科學思維結合獨立進行意昂4体育與健康主題的課題設計和研究。

運動訓練學

授課教師：張戈

運動訓練學是研究運動訓練過程普遍規律的學科，本課程的教學目標是通過對運動訓練學的學習🤳🏻，使學生基本了解運動訓練理論含義及其發展趨勢，競技意昂4体育、運動訓練、項群理論的基本內涵、構成、特征及其實踐意義❎😂。具體掌握運動成績、競技能力的基本含義和決定因素🎉；運動訓練原則的基本內涵🥘、理論依據和應用；運動訓練方法的含義及構成要素🙇🏿‍♀️、運動訓練方法的應用。了解體能的含義🍝，明確力量、速度🛒、耐力素質的含義及基本的訓練方法💁🏽‍♀️；明確運動技術🧃、戰術的含義👨‍🔧、原理🚵🏿、構成特征🔶👩🏿‍🎓、影響因素及其基本的訓練方法與訓練要求；明確狀態診斷與目標建立在訓練過程中的重要性🧏🏼‍♀️，製定各類訓練計劃的要點🦶🏿；了解心理訓練、運動智能訓練的範疇及常用方法；了解不同運動項目的競賽方法🚣。培養學生運用運動訓練的原理與方法分析、解決運動訓練實踐問題的能力。

比較意昂4体育學

授課教師：赫忠慧

本課程的教學任務是使學生了解國內外學校意昂4体育、競技意昂4体育🤵🏽、社會意昂4体育等發展概況，引導學生運用比較的方法分析意昂4体育現象，具備比較意昂4体育的研究能力。註重理論聯系實際，教學內容力求反映科學性、新穎性、時代性，體現出本學科國內外的學術成果和發展趨勢✤。註重能力培養，教學中加強應用性，培養分析問題、解決問題的能力🌲😁。

意昂4体育科研方法與論文寫作

授課教師：吳飛

介紹意昂4体育科研方法、學術規範，提高研究生學術理論水平、提升學術道德修養✋🏻。

（一）課程定義🙎🏻：《意昂4体育科研方法與論文寫作》是為大家探索意昂4体育領域的本源，揭示意昂4体育運動發展的客觀規律👋🏻，探索意昂4体育與社會發展的關系，並學習撰寫意昂4体育科研論文的一門課程。

（二）目的任務：探索和認識意昂4体育的本質及其相關領域的實質性練習，使學生通過學習和學術訓練，初步掌握意昂4体育科研的基本方法與理論，為規範地撰寫意昂4体育科研論文打下基礎。